高分~~~关于教育学~~~~急？？？

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/17 05:26:13
如题：在教育与发展的关系问题上，一方面教育学中有一条“量力性原则”或“可接受性原则”指的是教育内容、方法、进度等，要从受教育者的实际情况出发，符合受教育者的心理发展，使受教育者能够掌握教师所教的知识、技能等，另一方面我们又常说让学生“跳一跳，摘桃子”。联系教学实际谈谈，教师在具体的教学实践中，如何把握教育之于发展的适应性和超越性关系？

基本上我连题都没有读懂，望高人赐教！！！

教师在教学活动中应该摆正自己的位置 现在提倡引导式教学 老师只是起到引导的目的 你说的那个跳一跳 摘桃子 是说学生的最近发展区 学生在没有老师的指引下的发展水平 和在老师的引导下的发展水平之间的距离 就是说站着是摘不到桃子的 但只要跳一下就能摘到桃子 老师在教育活动中 所起到的作用就是让学生跳一下 而不是 是先就把所有的知识都传授给学生 要给学生自己的空间 学会自己去思考 去学习 然后老师在给学生解答不明白的 很比较深奥的东西 所以我们的老师总是说 要预习课本 。
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