关于か行た行的发音

我认为误解产生的重要原因，应该是日语罗马字和汉语拼音方案，一般教科书上讲的清浊知识并没有说错，可是交待的还不够。p、t、k、b、d、g这六个塞音字母都是这个情况，现在以p、b这一组为例：
日语罗马字的p[p]、b[b]，汉语拼音方案的p[ph]、b[p]。问题是，语流中语音是会有变化的，而不是一成不变的。因为从区别意义上，日语只区别清浊不区别送不送气，而汉语普通话则区别送不送气，不区别清浊，因此有时日语的p发生[ph]有时发成[p]（当然，什么时候发silmerusse给介绍了一下，并不是随便什么时候发哪一个都行，而是随其位置不同而做固定的），人家一个音的两种形式正是我们两个音，而人家的另一种形式呢？我们不区别意思，但我们也能发浊音的，比如，“几班？”中的班前的b，本来是发[p]的，但是在这里浊化成了[b]（也就是，汉语拼音的b，也有时发[p]有时发[b]，正如日语的p，有时发[ph]有时发[p]一样），因为在两个元音间浊化了，我们自己听不出来，需要仪器能记录出来，但是日本人听的话，就觉得，这怎么p变成b了？仔细看这段文字，注意不同时候，同样的拉丁字母的p、b，指的是不同的文字。
至于区别的掌握，要想明白音理，然后多按发音指导去练，多实践，没有什么更好的办法比真正听说，更能解决问题了。也许一生都不会有太纯正的口音，没办法，纯正的口音，最好是从孩子时学，年龄越大，不是智力越笨，而是口的能力越僵化了——说了那么多的母语，再说别的语言说得像就难了。还有那么多的事要处理，不像孩子一样可以专心了，还有就是因为每辈人都在那个时候学习语言，因此多少年下来，人的遗传已经导致就小孩时学口音才容易了，没办法，成年再学的，不必追求口音太纯正。你听英美人说的那声调不准的汉语，可以一点点来。千万别为几个音觉得发不好就影响了更主要内容的学习。很多人发不好颤音，结果别的也不学了，总练颤音，成为心理负担了。没必要，列宁都不会发，这还不影响他成为苏联的导师。也有的老教授，就是搞语音学的，70多岁弄下来一个标准伦敦音证书，是不是代价太大了？对他来说可能正好是本职，对大多数人来说，有必要吗？听说其实你的英语就是不变化现在时过去时，如果你词汇量足够，洋泾浜的英语人家一样能听懂。这样的话，大胆说下去再一点点进步吧，没必要为这一个音而苦恼。

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