UC知道都是一些初中的题，快来帮帮我呀！小女子谢谢啦
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/30 17:50:30
1.2008年5月12日汶川大地震发生后,某学校在援助灾区学校活动中,原计划赠书3000册,由于学生的积极响应,实际赠书3780册,其中小学部比原计划多赠了20%,初中部比原计划多赠了30%,问该校小学,初中部原计划各赠书多少册?
2.用火柴棒搭成的五边形,第一次用了5根,第二次用了9根,第三次用了13根.思考:火柴根数会等于101吗?为什么?
3.有1～12个数字,你能在某些数的前面添加负号,使添加后的12个数之和等于零吗?你是怎样做的?发现了什么规律?例如:12+(-11)+(-10)+9+8+7+(-6)+(-5)+(-4)+3+2+1=0
4.从1点15分到1点35分,时钟的分针与时针各转过了多大角度?
5.时钟的分针从4点整的位置起,按顺时针方向旋转多少度时才能与时针重合?
6.在跑马场的跑道上,有A,B,C三匹马,A在一分钟内能跑两圈,B能跑三圈,C能跑四圈.现将三匹马并排在起跑线上,准备向同一个方向起跑.请问:经过几分钟,这三匹马又能并排的跑在起跑线上?
第五题只说答案
1.设小学原计划为X本：
x（1+20%）+（3000-x）*（1+30%）=3780
x=1200 3000-1200=1800(本)
小学：1200,初中：1800
2.4x+5=101
x=24
第二十五次时火柴为101根。
4.分针：（20/60）*360=120（度）
时针：（20/60）*30=10（度）
1——设小学部原计划x，初中原计划3000-x。
列式0.2x+0.3（3000-x）=3780-3000 算出X来用3000减就出来了
2——这题没看懂，有歧义，不明白～估计你们老师也糊涂着呢
3——你就把-10、7、3换成10、-7、-3。以此类推就这意思
4——对于一个分针格是30度，就是从0到5这个角是30度。走了20分钟就是4个格，分针120度。时针是12度
5——如果你有手表就自己玩玩看看，如果是数学题列公式……你就设个X吧，记住分针一小时走360度，时针一小时12度。这东西就是看着表来的
6——这个问题比较弱智，其实就是让你求个最小公倍数。234的最小公倍数是12，那就是12分钟
1)解：设小学原计划捐X册，则初中捐了（3000-X）册，得
（1+0.20）X+（1+0.3）（3000-X）=3780 （2）解：设有X个五边形，则有（4X+1）根火柴，得
4X+1=101
(3)答：这12个数和为78，将其分为两组，各位39，一正一负即可
4——对于一个分针格是30度，就是从0到5这个角是30度。走了20分钟就是4个格，分针120度。时针是12度
5——如果你有手表就自己玩玩看看，如果是数学题列公式……你就设个X吧，记住分针一小时走360度，时针一小时12度。这东西就是看着表来的
6）解：根据题意得，A的速度为2圈\min,B的速度为3圈\min，C的速度为4圈\min，设时间为Xmin;
1 设小学部原计划为x册
20%X+30%(3000-X)=3780-3000
解得：x=1200