德国人为何如此有才能?

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/18 07:14:41
德国是一个富有创造力的民族。从一战的毒气到空艇。再从二战无往不胜的闪击战、V型导弹(第一种制导武器)、以及所向披靡的M42机枪。还有古德里安、隆美尔和曼施坦因的德军三大名将的英明指挥(但由于元首的自负错过了多次战机导致失败),使敌军溃不成军,在战争前中期占尽优势,以一己之力在短时间内荡平欧洲大陆。希特勒上台后也用自己卓越的政治才能成功扭转了德国衰败的经济。甚至连最伟大的科学家爱因斯坦都是德国人。德国惊人的创造力究竟从何而来,难道他们的种族真的与众不同吗?

日耳曼人(Germani或Germans)
日耳曼人是一些语言、文化和习俗相近的民族的总称。这些民族从前2千年到约4世纪生活在欧洲北部和中部。日耳曼人不称自己为日耳曼人。在他们的漫长历史中他们可能也没有将自己看作是同一个民族。民族大迁徙后从日耳曼人中演化出斯堪的纳维亚民族、英格兰人、弗里斯兰人和德国人,后来这些人又演化出荷兰人、瑞士的德意志人、加拿大、美国、澳大利亚和南非的许多白人。在奥地利也有许多日耳曼人后裔。许多这些新的民族今天都是与其它民族混合而成的。

由此可见,并非是人种问题。关键还在于德国较为先进的教育体制和他们所崇尚的民族精神。
德意志日耳曼民族是个克己严谨的民族 。

德国教育包括初等、中等、高等、职业和成人教育等部分。学前教育通常不作为教育体系的一部分。按《基本法》(即宪法)规定,国家负责监督整个学校教育事业的发展,同时也鼓励私人办学。国家实行九年制普通学校义务教育(个别州为十年),对此后不满18岁的年轻人还规定了三年的职业学校义务教育期。

1997年德国有52400所学校(包括职业学校),学生1220万人。授课的职业教师大约772
600名。基本法赋于每个人自由发展修改并按照各自的爱好与能力自由选择学校,培训场所和职业的权利。教育政策的目标是使每个人有可能获得最理想的、促进并接受合格的、符合个人兴趣的培养。每个人终身都应有机会在个人、职业、政治等方面得到发展。

义务教育从6周岁开始至18周岁,共实行13年,即10年全日制学校和3年完全制中学。所有学校都是免费的。

除了学校以外,还有很多私立学校,这里包括少数贵族学校,他们历史悠久,专为上流社会及高收入阶层人士的子女而设立。

不啊```和种族没关系```

和本国的民族精神有关```

关键是希特勒是最好的舵手 没有好统帅就没有好将军

民族凝聚力 和 教育 传统

我也很奇怪,这个民族很神奇