对联和解析

有趣的字谜对联

在对联的百花园中，有一种字谜对联是饶有趣味的。
字谜对联首先是“字谜”，要有包含谜面在内的内容。比如有这么一副对联，上联是“二甲底生火”，下联是“一口左带头”，上下联各打一种颜色。它们的谜底分别是“黑”与“白”。“二甲”合起来是一个“里”字，底下“生火”，四点底是“火”的变形，“里”加上底下的四点底，合成了一个“黑”字；“一口”合起来是一个“日”字，左边再带上一个头，就构成了“白”字。谜底巧妙地隐藏在上下联的字里行间。它是一种启迪智慧的生动活泼的好形式。
字谜对联其次是“对联”，要符合对联结构的基本规律。从上文对联的结构来看，它是十分工整的。上联的“二”对下联的“一”，数词对数词；“甲”对“口”，名词对名词；“底”对“左”，方位词对方位词；“生”对“带”，动词对动词；“火”对“头”，名词对名词，各部分的对应十分协调。
在与新生的见面课上，语文老师要求各位学生自报家门。有的学生直截了当地说出了自己的姓名。有一位学生却念出了一副对联：“雨润田上苗才壮，火燃木底烟乃生。”并且说上下联各打一个字，它们合起来就是自己的姓名，让老师猜一猜他的姓名是什么。还好这位老师的功底不错，他略加思索，就说出了这位学生的姓名：雷杰。“雨润田上”，就是说“田”上加一个“雨”字头，这不就是“风雷”的“雷”吗？“火燃木底”，就是说“木”的下面加上“火”，而“火”的变形是四点底，这不就是“英雄豪杰”的“杰”吗？老师的这一番猜谜及解释，一下子就把全班学生镇住了。于是老师因势利导，向学生介绍起猜谜语的诀窍：首先要提取有用的信息，舍弃无用的信息。上联的“雨润田上”，下联的“火燃木底”是有用信息，上联的“苗才壮”，下联的“烟乃生”是无用的信息。其次要抓住关键词。就这副对联而言，上联的“上”，下联的“底”是猜谜的关键，必须抓住。
在讲了猜谜的诀窍之后，老师又反将一军，说自己的姓名也可以用一副对联来表示，这副对联是“为木须结子，崇武应尚文”，让学生猜一猜自己的姓名。学生参与猜谜的热情空前高涨。当然，这位老师的姓名在一些猜谜高手的努力下，也就不成其“谜”了。
然后，老师又介绍了他的一位同学，这位同学的名字恰好也可以用一副对联来概括，这就是“一口含玉韵，三金现辉煌”。让学生猜一猜这位同学的名字。经过一番周折，老师的同学的姓