研究性学习：探究益阳本地的风俗人情。

参考一下吧：

1． 第一阶段：学生深入自己所在的村庄或社区进行走访，调查本村的风土人情，形成资料：①村庄的由来及变迁 ②家族姓氏由来及发展史 ③本村的风俗（如闺女出嫁；过春节、元宵节、清明节、端午节、农历六月初六、中秋节；逢山会等）④本村的百岁老人 ⑤本村的名胜古迹 ⑥本村的古树 ⑦本村的特色产业 ⑧本村的名人 ⑨本村的老军人 等。

2．第二阶段：以上面某一项或几项作为调查研究对象，根据自己或本组掌握的资料，以文学手段加工形成本村风土人情调查报告，标题自拟。

3．第三阶段：开学后，学校对每个（组）同学的作品进行评比，成绩及学分记入《河东一中学生学业素质评价》和《高中学生发展报告》。

4．第四阶段：好的作品结集成册，形成我校的校本教材。
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