急急急急急急急急急~！请教：发扬本国音乐的作用和意义

作用:
音乐教育不但能丰富学生的知识，还可以促进学生的视觉器官，发声器官、听觉器官以及大脑的正常发育，对身心健康成长起重要作用，同时，感受音乐，表现音乐的过程也是培养，表现音乐的过程也是培养、引导学生发展和运用形象思维的过程，分析音乐作品表现手段、音乐形象和进行乐理教育的过程也是培养学生逻辑思维的能力的过程。所以，音乐教育不但能使学生增长技能、技巧，同时，也促进了智力的发展。音乐艺术对人的成长及创造力的发挥是不可缺少的，它可以说具有一种文化拯救的力量。同时与社会经济、科技发展也有着更紧更复杂的内在联系，它注重发展学生的个性特长，并试图从多方面培养学生的创造能力，从而达到提高学生整体素质的目的。音乐的本质是科学的，音乐的内容是哲学的，音乐的表现手法是艺术的，音乐的功能是教育的。在未来社会中，音乐活动不但将作为创造人类精神财富的形式存在，而且也将作为一种知识经济的产业形式不断的发展，也就是说，音乐活动将以比现在多得多的方式和更强大的功能服务于精神文明和物质文明建设，也将要求有更多的创新形式和内容来不断适应和推动时代的发展。因此，在目前和未来的音乐教育中，要更多地注重训练学生摆脱现有的思维模式，建立能不断取代传统形式的新思维，激发学生把思想集中在一个新的领域里，进而使音乐活动成为学生获得知识和创造发明的有效途径。
意义:
教育的目的是要在德、智、体、美、劳五教和谐发展的教育方针的指导下，为社会培养出有社会主义觉悟、有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造才能的人。而音乐教育作为美育的一个重要环节，在教育中也起着举足轻重，不可忽视的重要作用。它能够丰富想象，开拓思维，陶冶情操，启迪智慧，因此，音乐教育在培养和提高人的素质方面有特殊的作用，我们应该在音乐教学中有意识地融入素质教育。 音乐教学中掌握一种乐器可以开发学生的智力，对学生的右脑及整个神经系统进行科学的刺激、训练和保健，促使其功能得到科学，全面而有序的开发和发展，使智力得到高度发展；可以培养学生的积极情感。音乐是情感的艺术，它充分利用鲜明的节奏、优美的旋律、丰富的和声、美妙的音色来表情达意，因而能直接触动学生的情感中枢，震撼学生的心灵，对学生的情感世界、思想情操、道德观念的渗透和影响是很大的；音乐具有愉悦人的功能，掌握一定的音乐知识可以使学生能更好的欣赏音乐，在遇到压力时，通过欣赏音乐