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小明取出两块冰放在一旁准备做熔化实验，在准备好器材后，发现其中的一块开始化了，另一块没有任何变化。他用手沾了一点化成的水，尝了尝竟然是咸的.

探究课题:冰熔化的快慢与上面撒盐多少的关系
猜想与假设：撒盐越多，熔化越快
设计实验：
主要器材：三块质量相同的冰、盐、小勺、停表
实验装置或说明：

实验步骤设计：
将三块冰分别标记1、2、3放在桌面上，分别撒上一、二、三勺盐，用停表记下它们完全熔化所用时间t1、t2、t3。
进行实验：实验表格设计
实验次数 1 2 3
撒盐多少
熔化时间

分析论证：假如实验所获得的结论与你的猜想一致，则在刚才的实验中应当看到的现象是t1>t2>t3。
评估：
（1）在本次实验设计中你应用了哪些物理学的研究方法？控制变量法。
（2）你认为在本次实验中，能够影响实验效果的主要因素是盐撒得是否均匀等。
（3）除了这一探究课题之外，你认为还有什么可探究的内容？请你写出任意一条：
冰的熔点与撒盐多少是否有关。

小明学习了“影响摩擦力大小的因素”后，小明想，还有什么因素也能影响摩擦力的大小呢?

探究课题：摩擦力大小与接触面积的关系
猜想或假设：接触面积越大，摩擦力越大。
设计实验并进行实验：
（1）主要器材和装置：长方体的木块、木板、弹簧测力计
（2）实验步骤设计：
①将长方体木块平放在木板上，用弹簧测力计拉着它匀速直线运动，记下示数F1，②将木块侧放在木板上，竖放在木板上重做上述实验：分别记下示数F2、F3。

实验现象或数据记录表格的设计：

分析与论证：
如果得出的结论与你的猜想一致，则在你刚才设计的实验步骤中，所看到的现象
应该是：F1>F2>F3。

评估：
你认为你在这次设计中，影响实验效果的主要因素是：
能否拉着木块做匀速直线运动。