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来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/18 00:20:45
星空如此浩瀚,如此壮阔。我伏在窗前,看这繁星闪烁。这儿,是提着笔杆儿的星,它们有着洁亮的心;那儿,是T形台上的星,它们有俊美的外表;还有,还有那汗洒绿茵场的星,矫健的身体是它们的象征……
而我,所要寻找的不是这些,我要找到那最亮的星!“春蚕到死丝方尽”,唯独一种星,它的生命只为了照亮别人,而又从不向别人苛求什么,它的光芒足以把夜空照亮!那星,就在我们身边;那心,是无私奉献的心!
它是园丁,在祖国阳光雨露下养育着我们,而我们是祖国的花朵、未来。它是独一无二的,最美的……老师,您就是我们心中最闪亮的星,您知道吗?
你把快乐带给我们,那是在画满了卡通的教室里,您所给予的;你把知识献给我们,那是在只有白花花的墙壁,两个大黑板,而又坐满了人的教室里,你所奉献的。路还长着呢!你还要伴我们走到成功之路的一大半儿,不是吗?
我们在您的怀里,任风儿吹,雨儿打也不怕。可您却在饱受着寒风的刺骨,雨水的钻心!我们虽听不到您向我们倾诉您的痛,但我们也知道,您一定很痛……当我们看到您头发里的一根根银丝时,您忙笑着解释:“这是粉笔灰弄的,没什么。”您真的不在意吗?您的笑容是这样告诉我们的,可我们在意!我们深知,您把青春披在了我们肩上,而您也失去了……许许多多。
如果失去您,也许夜空会黯然失色;如果没有您,也许就不会有这夜空里的繁星。
您是夜空里最闪亮、最永恒的星,您有的只是长满了厚厚的一层茧,但又能创造美好的手。
天已晚了,不知不觉的,我已进入了梦乡,但心中那最闪亮的心啊,依然是闪亮的……

在第一段结束或第二段开始时可以用一些词汇来说明一下第一段所描写的“星”是弥足珍贵的,从而更加衬托那无私奉献的星更加可贵。可以再写具体一些,加一段老师的情感世界,写之前要把自己看作老师,走进老师的心,用这样的心态去体会老师这个职位,如果可以,你可以找名老师做个小采访,把才放心得、感触融进你的作文中。在注意一下标点的运用

太虚,废话太多,可以多写一些事例.
文笔很优美,前后也相互呼应,比喻也不错,
但可以多加些具体事例,
更可以令人诚服,
散文写下来显得太单薄!