自闭症能康复吗?

孤独症的早期干预
　　孤独症的病因和生化异常改变极其复杂，至今尚未完全阐明，治疗就更加束手无策，目前多采用特殊教育训练为主，以药物治疗为辅的方案。笔者则力行推广以穴位推拿为主，以教育训练为辅的方案。
　　从医学生物学、神经心理学、中医辨证的角度来解释孤独症成因，都认为是孤独症患者有其内因，即脑和神经系统的发育出现了问题；从生态学角度，则认为孤独症患者与外界的互动，是一个持续不断的过程，人类大脑的发展和成熟不仅仅是生理驱动（如基因）的过程，大脑皮质结构也受到学习经验的质和量的影响，也就是说，孤独症患者是可教育的。
　　基于以上认识，笔者形成的最稳妥的思路，是内外兼治：内治就是针对其脑和神经发育异常，进行生物医学干预；外治，就是提供尽量好的教育环境。
　　近年来试用传统的或新型的抗精神病药物等进行生物医学干预，效果不好，副作用也很大。我们则尝试使用推拿解决问题，取得了很好的效果。孤独症属于精神疾患，而非肉体疾患。我们有一句成语，叫形神兼备。其实，人的发育，既包括了肉体的发育（即形的发育），也包括了神的发育（即精神的发育）。在长期的历史发展中，由于人类忙于解决温饱问题，往往只关注形的发育，如高矮胖瘦等等，不关心精神的发育。因此孤独症的理论建设是最近若干年的事情。孤独症的病因是由于患儿先天禀赋不足，兼或后天失调所致，患者往往先天性发育不良，脉象大多肾水不足、肝脉弦急。孤独症的实质就是先天性发育不良，从而导致形神相脱。中医认为，肝藏魂，肺藏魄，心藏神，肾藏志，脾藏意，五脏不安，则魂、魄、神、意、志无所归藏，导致患儿产生孤独症表现。通过穴位推拿，安五脏，定魂魄，可以很快取得效果。对经络的特效穴位进行推拿刺激，效果及速度远远高于单纯性训练，儿童的进步特别快，“10天一进步”，是家长们的典型评价 。
　　尽量提供好的教育环境，包括家长的教育配合、让孩子参加康复训练、进行鼓励孩子融入正常人群的努力。经过针对内因的推拿，患儿的体质得到改善，逐步具备与外界进行良好互动的基础。家长是孩子的第一教育者，孩子的未来部分取决于家长付出的努力，家长要多掌握一些儿童心理学，循循善诱，因势利导，平心静气，耐心教育孩子，耐心观察和对待孩子的变化，不要急躁，不要有情绪波动。是否送孩子参加康复训练，要因人而异，因为这些孩子学好不容易，但学坏很容易，参加