2008徐汇区第一学期期末初三语文

文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦的口语为基础而形成的书面语，以及模仿这种书面语而创作的历代作品。由于文言文并不是一时一地的一种语言，因此不同时代或不同地区的文献，在语法和词汇上会有不同程度的差异。

在20世纪之前，以汉字书写的文言文，在中国以及韩国、日本、越南，使用在几乎所有正式的文书上。在韩国、日本和越南，这种书面语分别被称为汉文（Hanmun）、汉文（Kanbun）和字儒（Chữ nho）。20世纪之后，在中国，文言文的地位被白话文取代，而其他国家则开始采用当地语言的书面语。

特点
文言文的特色有：言文分离、行文简练。

文言的特点，是和白话（包括口语和书面语）比较而来的，主要表现在语法与词汇两方面。

词汇特点
文言文与白话文在词汇上有很大的差异。这个差异通常必须以词典或字典的形式加以条列，才能完整表达。不过，有个特点可以概括性地观察：文言文的词汇较为简洁，例如：相较于白话文的词以双音节为主，文言文中的词以单音节为主。

文言文的缺点在于难懂、不易普及，要读懂文言文须经过适当的训练才能够了解其中的含意，而要写作文言文的难度更高，所以五四运动后强调“我手写我口”、“能识字便能读文”的白话文渐渐的取代了文言文。
现代华文社会以白话文写作为主，而文言文仍然受到相当的重视，文言文对白话文仍有一定的影响力，现在仍有许多人喜爱在写作白话文时引用典故、诗、词，以及华人社会普遍使用的对联。而对于有志学习中国文学的人，文言文的训练是不可缺少的。