我今年刚教小学，上五年级语文，上公开课怕学生不配合，几个很调皮 而且不知道以什么流程上好 不是很熟悉

我是学生，老师只要上课生动我们就很爱听－－－－不过呢－－－－－你还是先听听我们的意见－－－－我们最怕的就是老师为了准备公开课就练习好几遍，我们不懂，只是把答案背下来了根本一点用也没有，调皮的学生么－－－－可以跟他们多交流交流。就这样拉。

其实我是学生，心目中老师说话要阴阳顿挫，否则会困的,闷死算数
注意 千万不要上课前练习几遍，这样效果不真实，对学生没好处
预习工作（预习本）1 熟读课文2遍，家长签名 2 生字词抄写 3 主要内容（上课时老师回答，下课学生修改）4 欣赏句子 2句（例 这句话用了什么修辞手法等等） 5 回答课后问题（上课时老师回答，课下学生修改） 这样预习对阅读时有很大帮助，共花时间30到40 分钟
上课花3到4分钟，概括上课的主要内容和生字.......这些熟悉课文，顺便了解课文结构，这样为课堂上上课时方便点
课堂上可以花2分钟时间，讲一些笑话，大家乐一乐，放松心情，调节上课情绪
再花5分钟来谈谈这篇课文关于我们身边的事例，热门话题，让学生回答有的放肆
28分钟来讲课， 讲主要内容，省去些不必要的内容
再花2分钟让学生讲讲今天讲了些那些主要内容
这样很不错........

心放松

我是六年级的学生。
我们班是重点班，上过太多公开课了所以我应该是挺有经验的了。

老师的上课方式可以和平时有一些不同，可以生动些，有趣些，就不需要那么严肃。但是不要是那种天壤之别的变化，要不然学生不习惯，就会故意捣乱。

可以在听课的老师都入席后，和同学们约定一些手势，如明白了就举手，手心超前；不明白举手，手心朝后；完成了讨论就举手，做OK的手势。
然后就开始上课，跟同学们问好。然后就自由发挥，讲课。这其中要有一些互动，最好诙谐幽默些，让课堂充满笑声，这样的话学生们会很配合而且很喜欢上课的。问的问题尽量简单些，那样学生们就会踊跃举手，而且要鼓励同学积极举手回答问题。上完课了就跟同学们告别，整节课就结束啦！
过程中不管遇到什么事都要从容淡定，保持笑容。

老师加油噢！

作为一名学生，我从心里说，我认为要想上好公开课，首先要让学生敢到这是一节