六年级下册课文《自行车》

网上没有思想感情的资料

作者是马玟 沃尔夫?

小说家托马斯·沃尔夫(Thomas Wolfe,1900～1938),生于北卡罗来纳州的山区小城阿什维尔.父亲是雕凿墓碑的石匠,母亲当过图书推销员和教员.父母一生生育了8个孩子,存活下来的有6个,他是最小的一个.托马斯·沃尔夫毕业于哈佛大学,拥有硕士学位.他1938年9月因患脑炎死于马里兰州的巴尔的摩.他虽然只活了38岁,却创作了4部长篇小说,分别是《天使,望故乡》、《时间和河流》、《蛛网与磐石》和《你不可能再回家》;还有数十篇中篇、短篇小说.仅以这些作品,就奠定了他在美国文学史上与诺贝尔文学奖得主刘易斯、福克纳和海明威3位大师齐名的地位.

美国小说家托马斯·沃尔夫(Thomas Wolfe,1900～1938),生于北卡罗来纳州的山区小城阿什维尔.父亲是雕凿墓碑的石匠,母亲当过图书推销员和教员.父母一生生育了8个孩子,存活下来的有6个,他是最小的一个.托马斯·沃尔夫毕业于哈佛大学,拥有硕士学位.他1938年9月因患脑炎死于马里兰州的巴尔的摩.他虽然只活了38岁,却创作了4部长篇小说,分别是《天使,望故乡》、《时间和河流》、《蛛网与磐石》和《你不可能再回家》;还有数十篇中篇、短篇小说.仅以这些作品,就奠定了他在美国文学史上与诺贝尔文学奖得主刘易斯、福克纳和海明威3位大师齐名的地位.

自行车》讲述了一个家境贫困的少年，利用放学后的时间，克服重重困难送报挣钱的故事。文中的“我”体验着生活的艰辛，也感受着人间的温暖，虽付出许多，但也收获许多。教学时，首先要从整体上把握内容，让学生说说“我”是一个怎样的孩子。其中对“幸福”的理解无疑是本课的重难点，教师可让学生先谈自己对幸福的理解，然后从“当时，我激动得不知道说什么才好”入手，启发学生联系前文，进行想象补白，此时“我”可能想到什么。（父亲从微薄收入中取出一点钱为我买旧自行车的情景，推车送报的情景，忍痛卖车的情景……）当“我”得知客户送车给“我”，是因为“我”工作出色时，我又会想到什么？（邻居的友善、送报的艰辛……）再让学生回答“我”为什么感到“幸福”，这“幸福”是怎样得来的，让学生感悟“幸福”的真谛。

人民教育出版社的

哪有这篇课文呀