这个老师时不时有问题啊，这么小的鞋子也要穿，大家给评评

早上匆匆下楼，走到楼下才发现好大的雨，可我脚上穿的是布质鞋，为图省事我冒雨前行了。来到教室静下心来，只觉得脚底冰凉，而现今已无鞋子可换，唉！只能将就着穿吧。小朋友早上一张张灿烂的笑容让我忘却了脚底的寒冷，我们一起搭积木，一起比谁搭得棒，真是感觉很幸福。
不一会儿晨间谈话的时间到了，我召集小朋友安静下来。一坐到那张“教师椅”上又觉得脚底冰凉，望望一张张可爱而稚气的脸，我想：何不借此机会来个爱心教育呢？于是我假装很可怜的样子对小朋友说：“今天老师为了能准时陪你们上课玩游戏没换鞋就冒雨上班，看！这下我的鞋子被雨淋湿了，我的脚好冷啊！谁愿意借我一双鞋子，让我的脚暖和一下。”小朋友们你看看我，我看看你觉得很有趣都笑着说：“老师的脚大穿不下。”“没关系，老师的脚也不是很大，穿着你们的鞋，至多留个脚后跟在外面，总比穿这湿鞋子强，谁愿意借给我？”小朋友看出我是真的要借鞋子，这下教室里鸦雀无声。
“强强你愿意把你的鞋子借给老师穿吗？”
强强摇摇头说：“给你了我就没有穿了。”
“叶叶你愿意把你的鞋子借给老师穿吗？”我恳切的说。
叶叶也摇了摇头。
“你们都不愿借给老师穿呀？老师平时教你们学本领、陪你们玩游戏、照顾你们穿衣吃药，多爱你们呀！现在我需要你们的帮助时你们却不帮我。”正当我为此而觉得有些无奈与伤心时有个瘦高个男孩张聪站了起来，说：“老师，我的给你穿。”
“可是你借给我穿后，你没有鞋子穿了。”
“没关系！”他很坚决。一边说着一边脱下一只鞋子拎在手里单腿跳着跑过来。
从他那一连串的动作与坚定的神情我看出了他的真诚，当时的我好感动啊！
“张聪很有爱心，看到老师有困难情愿自己冷一点也要帮助我，我非常的感谢他。”说完，我接过这只鞋子，将自己的脚伸进了暖暖的鞋里说：“尽管这只鞋子很小，但老师的脚觉得好暖和，我现在感觉好多了，谢谢你张聪。”说罢就将鞋脱下还给他。
“不用谢。”张聪穿着鞋子下去了。
我对小朋友说：“老师穿了张聪小朋友的鞋感觉好多了，可是一穿到自己的鞋子里又觉得好冷，还有谁愿意借我一双鞋子。”
“老师穿我的！”这时有三五个小朋友举起手来，我想也许是看我借鞋只借一会儿又还给他们所以他们都大方起来了？
于是我说：“叶叶你真的愿意把你的鞋子借给方老师

我的电脑里时不时的老出现这个是这么回事? 有过房事后后现在时不时左小腹痛! 这个小程序有什么问题呀 请教各位老师：这个C程序哪儿有问题？ 为什么老师这么墨迹啊~~~！！ 老师有权利这么做吗？？？ 老师有这个权利吗？ 老师有这个权力么 大家来看看这个小问题啊 请教一个化学问题，这个浓度这么算的啊