五年级实践书活动2神奇风帆的资料

活动二：神奇的风帆
教学内容：
书第6—8页
教学目的：
1、让学生了解风帆的知识。
2、知道风帆可以使船走得更快。
3、懂得如何投稿。
教学重、难点：
风帆知识的收集。
教具：幻灯图片 风帆模型 信封
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导课
出示“征稿启事”
二、寻觅风帆宝库
1、哪里会有关于风帆的知识？
（1）出示一些有用的网址，让学生去查找资料。
（2）找一些有关风帆知识的书。
三、整理收获
1、风帆百态
2、风帆助行
3、出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理。
四、构思稿件
1、怎么投稿？
2、投稿的内容是什么？
准备从几个方面来写。
五、如何修改稿件
同学互相交流。

风帆简介

风帆是坐著的，其桅杆是垂直固定於船身上，用一手操作舵杆，另一手则透过操帆绳控制帆面与风之间的角度来捕捉风的动力。而风浪板的操作者则必须站在一块狭长的板子上，用手抓著可以任意调整方向的帆。所以操作者必须要有灵活的身手，来保持身体的平衡，让船身往你期望的方向前进，学习风浪板的技术难度颇高，因为必须学习相当多相关知识，其中包含了流体力学、平衡、了解气候、水流等等。而风浪板又可分为短板及长板。

但其中最主要的差异是在於中央板的设计，有中央板的好处是在於可让船只顶风航行的角度更小，不容易产生侧移，并加强船身的稳定性，不但让船只的转向更灵活，也可以做出高难度的花式动作，有中央板的叫长板，没有中央板的则叫短板，而短板又有一别名叫Funboard。但一般来说这两型的风浪板是不能放在一起比赛。目前长板赛事分成开放型及标准型，开放型则不限定帆型及船板类别；标准型是指奥运采用的标准船型。赛程规划又以绕标赛为主。而「短板」赛程一般分竞速赛、绕圈赛、及花式三种，但则以绕圈赛为主，同样不限帆型及船板类别，而且比赛期间可以换帆。顶风指正逆风差某一角度航行，一般在45度角上下。