幼儿教师朗读比赛例文

有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“哪里有‘爱’，哪里便有‘智慧’和‘成功’。”
有爱就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。作为教师我们希望每个孩子都是聪慧的，懂事的，但事实往往不能如愿。我们任教的学生有的调皮，有的聪明，有的愚笨，有的懒惰。要使每个孩子能有进步，不断取得成功，老师采取得方式可以是各样，但无论采用什么样的教育方法，必须都以爱为基础，没有爱的教育是苍白无力的，没有爱的教育是缘木求鱼。
爱需要教师有耐心。作为低年级的教师，当每天面对使孩子们各种各样的告状，面对这些什么事都得指导教育的小朋友，如果没有爱，教师就不会有足够的耐心教导他们。孩子没有良好的启蒙教育，将影响到他将来的学习，将来通向成功的第一步就发生了偏差。我班有个孩子，各方面习惯很差，经常与学生发生矛盾；学习中有很多障碍，注意力难以集中，读书读不好，字写得不端正，令我很头疼。可是有一堂课上，因为写字多得了一个五角星，忽然高兴地大叫起来，我真想狠狠的骂他一顿，有什么好高兴的，比你写得好的小朋友多的是，稍微好一点就尾巴翘上天了。但为了不打击他的积极性，我忍住想说的话，说：你原来也可以写得这么好，继续加油，不过下次高兴得时候别大叫。听了老师的话，他静下来了，但看得出他很高兴。以后他写字的时候格外认真，慢慢得字写得越来越好看了，他也尝到了成功的喜悦 ，进而在上课时专心了很多，还经常举手发言，人也似乎越变越聪明了。
我们每个人的手中，都握着无数的金种子，那便是爱，我们在学生的身上播下爱的种子，必然能激发学生的潜能，启迪他们的智慧，使他们不断获得成功。