08社会实践 衢州椪柑

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　　柑橘的研究

　　一、研究背景

　　柑橘作为宜昌的特产，不仅品种繁多，而且由于地理位置，气候土壤特殊，更优于其它地区的柑橘。柑橘为繁荣宜昌经济做出了贡献，融入了宜昌人的生活。但学生对柑橘的认识仅停留在味美上。通过此活动旨在激发学生的求知欲，经历研究的过程，学习探究方法，感悟周围生活世界的奥秘，养成研究的习惯，更加热爱自然，热爱家乡，关心社会。

　　二、确立课题

　　综合实践课上，我们确立了“柑橘”这一研究内容，但课题的研究范围较大，我们请同学们分组围绕“柑橘”提出自己最想了解的知识和最感兴趣的方面。同学们经过讨论，确立了下面一些研究子课题。

　　子课题：1、柑橘是一种什么样的植物？它的种类及分布。

　　2、柑橘是怎样种出来的？

　　3、农民种植柑橘划算吗？一年能赚多少钱？

　　4、柑橘的销售和加工是怎样的？

　　5、柑橘能入药吗？它有哪些药效呢？

　　6、古代有哪些诗歌赞美过柑橘？我市哪些独特的民俗与柑橘有关？

　　各学习小组结合本组特点，选定本组研究的子课题，选定小组长，作为活动负责人，积极行动起来。

　　三、实施方案

　　第一步：确立研究内容

　　针对活动课题，弄清研究的内容，使学生做到有目的地办事。本阶段重在引导学生学会如何选题及审题。

　　第二步：制定活动计划

　　针对活动课题，制定简单的小组活动计划，使学生有计划地办事。本阶段重在让学生学会如何筹划活动。

　　第三步：收集资料

　　1、带领学生参观白沙桔园，走访桔农，采访技术人员，为学生创造获得资料的机会。

　　2、多渠道收集资料

　　a.找到相应的图书及音像资料，供大家学习。

　　b.上网浏览相关网页，下载一些资料。

　　第四步：交流展示