我的老师(魏巍),从文中理出一条线索

本文有一条感情的线索——回忆、依恋、思念“我”的蔡老师。记叙的七件事，始终贯穿着“爱”——老师爱学生，学生爱老师的强烈的思想感情。

①蔡老师假装发怒；
②老师教我们跳舞；
③老师带我们观察蜜蜂；
④老师教我们读诗；
⑤我们看老师写字；
⑥老师排除我和同学之间的小纠纷；
⑦我梦里寻师。

本文由感情贯穿全文，
由回忆 到感情加深，到思念，
另外七件事的详略也是有安排的
不知道你用不用得上
前五件事略写，后两件事详写。因为前五件事写蔡老师对学生的关心、教育、爱护和影响，是从“面”上写，而后两件事则是“我”印象最深的，刻骨铭心的，也最能表现老师对学生的爱和学生对老师的思念、依恋之情，是从“点”上写。所以详写。这样详略安排，既能使文章结构疏密有间，又能表现出师生感情的步步加深

蔡老师假装发怒；
老师教我们跳舞；
老师带我们观察蜜蜂；
老师教我们读诗；
我们看老师写字；
老师排除我和同学之间的小纠纷；
我梦里寻师。

——老师爱学生，学生爱老师

我对老师的爱和老师对我的爱