小学生辩论会题目，多一点，要有新意

1.不应该看课外书，不外乎是要我们学好课内的知识，而不是把时间荒废在闲书上，更是要我们看清课外书与教科书的主次关系。
2.课外书种类繁多，好坏参差不齐，小学生不懂选择的话很容易被误导，甚至误入歧途。
3汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造 成竹篮打水一场空。试想，“多读”这样的“课外书”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，读课外书，得先看书的好坏。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“读书”，又何益之有？

1传媒对青少年的影响究竟是利大于弊还是弊大于利
2应该允许小学生带玩具进入学校吗？
3未成年人打电子游戏的利与弊。
4吃菜好，还是吃肉好？
5成绩能代表分数，还是分数能代表成绩?
6老师教的好不好影响到学生了麽？
7小学生学习法律十分必要，小学生学习法律没有必要。
8网络语言，进入小学生作文值不值得鼓励和提倡？
9盖章猪肉,你愿意吃吗?
10日本的与国产的。
11看动漫好不好？
12开卷有益，还是未必有益。
13新年放鞭炮的利与弊。
14在家里劳动换钱好不好？
15小学生参加课外辅导班是否有利于学生的成长？
16小学生应不应该配带手机？
17分数面前是否人人平等？
18人生而平等还是人生而不平等。
19对孩子的成长，家庭比社会影响大还是社会比家庭影响大。
20严父出孝子吗？
21愚公应该移山还是搬家？