读少年鲁迅的三则生活事例，思考问题。

材料一：他曾制作一张书签，中间竖写“读书三到：心到，口到，眼到”十个字，夹在书页里。读书时，读一遍，自上而下盖住书签上的一个字。其他同学都很赞赏这种做法，纷纷效仿起来。
材料二：有的同学整天只想玩，常常背着老师拉别人一起玩。鲁迅为防止别的同学影响自己的学习，就在书桌的左上角贴了一张三寸长两寸宽的红纸条，纸条上写着“君子自重”四个字。
材料三：鲁迅读书时，还要帮助家里做些事，特别是为父亲的病要经常上当铺、跑药店。又一次，因为买药，上学迟到了，受到老师的责备，他就在书桌的右下角用小刀刻了个“早”字，以此鞭策自己。

问题：鲁迅少时这样用功，为什么还对他的三味书屋生活流露出不满的情绪呢？
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