UC知道读《从百草园到三味书屋》选段，回答问题。
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/22 17:15:15
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
问题：
1、“有人说，何首乌根是有像人形的……却从来没有见过有一块根像人样”这句话表现了儿童的一种什么样的天性？
________________________________________________________________。
2、作者描写泥墙根一带的“趣味”时叙述了四件事，请分别概括这四件事。（每件事不超过4个字）
①__________②__________③_________④__________
3、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”有人认为这句话用了比喻的修辞手法，有人认为用了拟人的修辞手法，还有人认为二者兼而有之，你赞同哪种说法？并说明理由。
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4、这段文字用了两个“不必说”，一个“单是”把对百草园的景物描写连缀起来，你认为描写的重点是前者还是后者？并说明理由。
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1.好奇的性格
2。油蛉低唱、蟋蟀弹琴、班蝥喷烟、挖何首乌、
3。拟人手法，把油蛉、蟋蟀比喻成人在唱歌、弹琴。
4。重点描述后者，形象的把昆虫拟人化，具体的描写植物，更呈现出作者少年时期在百草院的趣味童年生活影象，表达了作者渴望自由的情感。
5。这个你自己回答吧。。。我基本不外出。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
问题：
1、“有人说，何首乌根是有像人形的……却从来没有见过有一块根像人样”这句话表现了儿童的一种什么样的天性？
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2、作者描写泥墙根一带的“趣味”时叙述了四件事，请分别概括这四件事。（每件事不超过4个字）
①__________②__________③_________④__________
3、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”有人认为这句话用了比喻的修辞手法，有人认为用了拟人的修辞手法，还有人认为二者兼而有之，你赞同哪种说法？并说明理由。
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4、这段文字用了两个“不必说”，一个“单是”把对百草园的