UC知道请你用简洁的文字概括段意
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/21 06:21:16
两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！
1、请你用简洁的文字概括段意：
3、这段文字中通过对_____、_____、_____和_____四件事的描写，表现聂将军对小女孩的_____。这段文字详写了_____，略写了。这些的作用是突出_____，能够和课文结束时的“如本人民称他是‘活菩萨’”相照应。
限5分钟！！！！！好的追加100分！！！！！！！！！
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1、请你用简洁的文字概括段意：
聂将军善待日本小女孩
3、这段文字中通过对_抱小女孩____、__问小女孩___、__给梨___和_喂饭____四件事的描写，表现聂将军对小女孩的关怀_____。这段文字详写了_大女孩__，略写了小女孩。这些的作用是突出__聂将军的慈祥___，能够和课文结束时的“如本人民称他是‘活菩萨’”相照应。
这段文字中通过（查看伤口）、（询问女孩姓名）、（给美穗子吃梨）和（给美穗子喂饭）四件事的描写，表现聂将军对小女孩的（关爱）．这段文字详写了（给美穗子吃梨给美穗子喂饭），略写了（查看伤口和询问姓名）．这样写的作用是突出（聂将军对小女孩的关心和爱护），能够和课文结束时的”日本人民称他是’活菩萨’”照应．
1、请你用简洁的文字概括段意：
聂将军善待日本小女孩
3、这段文字中通过对_抱小女孩____、__问小女孩___、__给梨___和_喂饭____四件事的描写，表现聂将军对小女孩的关怀_____。这段文字详写了_大女孩__，略写了小女孩。这些的作用是突出__聂将军的慈祥___，能够和课文结束时的“如本人民称他是‘活菩萨’”相照应