下课以后，小弗郎士在回家的路上又见到了什么？又有什么感受？请仍用第一人称的写法，进行创造性补写。

见到士兵，很难过，不开心

我佯装在整理着书包，磨蹭着轻轻步出教室——韩麦尔先生靠在黑板边，眼睛里有了一点银色的闪光，泪水流过惨白的脸，打在那件挺漂亮的绿色礼服上。只见镇上的人们围拢了上去安慰韩麦尔先生。我摇摇头，遏制住自己的心情，轻轻出了门。门外，鸽子似乎也很伤心，栖息在屋顶上，把脑袋藏到翅膀里，沉闷地叫着。我经过韩麦尔先生的小院子，只见胡桃树耷拉着叶子，紫藤也松松垮垮地绕在窗户上。韩麦尔先生的妹妹已经将行李收拾完毕，下来和大家一起安慰着他。一只金甲虫悄悄飞到了我的书包上，我心里想：“那些普鲁士兵会要求他们也说德语吗？哎……可怜的人们啊……”我在脑子里拼命的回忆着分次用法和往日教过的所有法语，就连我小时候画杠子的景象也重新浮现在眼前——啊，那一切是多么的美好！阿尔萨斯永远在我心中！画眉躲回了树林，不再将它美丽的嗓子展现给人们；锯木厂后边的草地上是收操后的普鲁士兵在那里闲聊。阿尔萨斯的昨天，我们是快乐的；今天，战争的痛楚缠绕着我们；明天，我们却被迫忘记掉自己的家乡……战争真是祸害人间的罪魁祸首！回想起今天早上，自己还无知地想要逃课，没想到这竟然就是自己的最后一课……到野外玩耍还有无数个机会，可是我们的法语……今天确实最后的告别……法国语言是世界上最美的育秧——最明白，最精确，我一定会把它记在心里……ba,be,bi,bo,bu

真没劲
现在就学这个？？？？？？？？

我咋就不告诉你呢

见到了普鲁士兵正向学校走来，韩迈尔先生含泪走上马车……

现在的教材真弱智