求毕淑敏老师的《将心比心》，谢谢！

母亲拿自己的心去衡量别人的心,形容做事应该替别人设想 ，是个为他人着想的人.

在这夜深人静
在你告诉我你想走之后
我反反覆覆地思索那句话
将心比心不禁泪流
今晚的风特别的冷清
狂乱的心不该漂浮难定
顺着夜深人静的静
恋你的影到天明
如果真心的人那么多
如果痴情不必在乎结果
为何人总伤情地说
多情的人最寂寞谁爱谁苦的多
请将心比心把我都看透
纵然又甘心为爱不自由
未知的结果对情人来说
就怕连回眸都是苛求
请将心比心把我都看透
纵然又甘心为爱不自由
学不会逃脱却一再地错
就当你只是路过爱恨情愁都留给我。

8*将心比心

课前准备：

   想想自己的母亲有哪些感动你的地方。

教学目标：

1.有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。 

3.培养独立阅读能力。

教学重点：

   联系实际，交流对最后一个自然段的理解。

教学难点：

  延伸拓展，由此及彼，联系生活进行理解与感悟。

教学安排：

  一课时

教学准备：

  教学挂图

一课时

一、揭示课题

   哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗？中国有句成语，叫作“将心比心”。意为己所不欲，勿施于人。《万善集》中有云：“物我一体，将心比心”。“将心比心”是中华民族的传统美德。课文写了哪些将心比心的事情呢？

二、初读课文，感知内容

 1.各自轻声读课文，遇到生字可以查查字典。

 2.前后四