如何防止近视加深度数

孩子弱视我怎么办

弱视不同于近视，是指眼球内、外部均无任何器质性病变，但是矫正视力不能达到0.9的情况。

作为一种严重危害小儿视功能发育的眼病，弱视的高发期在4-6岁，小患者约占儿童总体人群的2%-5%。

弱视的原因

最常见的原因是孩子患有斜视，进而导致弱视。据统计，斜视病儿中约有半数存在弱视;在内斜视与外斜视两种类型中，又以内斜视伴发弱视者为多。

第二种原因是两眼的屈光度发育不一致，相差250度以上，物体反光进入两眼后形成的物象大小不同，大脑不能将两个物象“融合”成一个，继而引起视网膜“竞争”，导致大脑皮层对屈光度较高的一只眼进行抑制，最终形成弱视。

第三种原因是两眼屈光不正但又未能及时配镜予以矫正，由于视力的核心-眼底黄斑中心凹的视觉细胞得不到外来物象的充分刺激，造成中枢传导障碍，进而引起视力下降而导致弱视。这种情况多见于原本患有远视的病儿。

此外，某些眼病也可促成弱视发生。如3岁内患了角膜浑浊、先天性白内障、完全性上睑下垂等眼部疾患，致使光线无法进入眼内，“剥夺”了黄斑中心凹的发育“权利”，就会出现“剥夺性弱视”。

早期发现视弱

只要注意早期诊治，大部分病儿的视力可获增加甚至恢复正常。那么，如何做到早期发现呢?

◎ 红色绒球法

用一个大红色的绒球，在距离宝宝眼前20厘米处移动，正常情况下能引起宝宝的注视。此法适宜于出生1个月内的新生儿。

◎ 眨眼反射

医学上称为瞬目反应，在孩子出生2个月后，将一个物体突然移近其眼部时，会引起孩子眨眼。

◎ 追随运动

生后2个月的孩子不仅能注视眼前较大的物体，还能在小范围内追随目标转动眼球。3个月时可随意注视或追随玩具，头也随之转动;5个月时，能分辨人的面貌，对喜欢的颜色表示欢悦。如果孩子不能稳定地注视目标，或表现出无目的地寻找，或眼球有节奏地摆动，表明视力有问题。

◎ 遮盖试验

交替遮盖