朗读者中的hanna为什么不早点自学呢

按小说的叙述，Hanna出生于1922年左右，那么当二战爆发，她成为集中营看守的1940年时，为18岁。Hanna最初是西门子工厂的工人，她视纳粹的征召如同平常的工厂招工，完全不懂政治军事，这样的女人，极有可能来自于饱尝生活困苦的社会底层，接受教育对他们而言，是件奢侈的不必要的举动。

要满足小说、电影情节的合理性，便不得不回答这样两个问题：
1.为什么Hanna对文学会产生出浓厚的兴题（回答这个问题，也有助于理解她为什么在意自己不识字）？
2.为什么Hanna在入狱之前没有自学？

关于第一个问题：Hanna对文学的热爱，几乎到了顶礼膜拜的地步——这种情感的来源，可以从Hanna与男主角骑车去乡下游玩，期间Hanna受到教堂里的赞美诗的感召，步入教堂谛听圣咏，尔后泪流满面看出来——她算是个教徒，她对文学的理解源自教堂中牧师的讲经布道和圣咏中的歌词。人的天性总归是趋于美好事物的。

关于第二个问题：首先，我认为她尽自己的能力自学了，她当看守的时候，让女犯人为她读诗，让年轻的情人为她念小说，她只是没办法认字；其次，八十多年前，知识不像现在那样普及，那样易得；尤其是对于一个从十几岁就进工厂当工人的女人而言，等到她蒙昧初开，知晓世事的时候，她已经在工厂里面干着粗重的活计了，她没有得到学习的机会；而当一个人年纪渐长，她羞于说出自己不识字的真相（她至死也没跟男主角承认过自己是刚刚开始认字，她的那些信件，不过是抒发她对于文学作品的感受），学习任何事物，不管难易与否，都需要一个切入点，Hanna的羞耻心，反而成为她学习识字的一大障碍。最后，她在年过五十的时候，终于在监狱里获得自学的契机——图书室里那些熟悉的小说，卡带里那个熟悉的声音。

综上，我个人认为《朗读者》中的情节，还是符合人性特征的，有其发生的必然性，这也正是这部作品能打动人的原因。

分析的不错！