练习册单元自测21页的答案

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/28 20:12:27
两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！
1.这一段的主要意思(15字以内)
2.这段通过____,____和_____四件事的描写表现聂将军对小女孩的____.这段文字详写了____,略写了_______.
3.在下面一段文字的括号中加进合适的词语,突出老师对学生的关爱之情
王老师()追上被雨淋着的小男孩,()地把小男孩拉到雨伞下,让他()地贴着自己的身子,又()地用手帕擦去他头上,脸上的雨水,()地对小男孩说:"你怎么能冒着大雨往家跑呢?这样不仅会淋出病来,还容易出危险啊!"

1.请概括这一段的主要意思。(15字以内)
写了聂将军对两个日本孤女的关爱。

2.这段文字中通过（查看伤口）、（询问女孩姓名）、（给美穗子吃梨）和（给美穗子喂饭）四件事的描写，表现聂将军对小女孩的（关爱）．这段文字详写了（给美穗子吃梨给美穗子喂饭），略写了（查看伤口和询问姓名）．这样写的作用是突出（聂将军对小女孩的关心和爱护），能够和课文结束时的”日本人民称他是’活菩萨’”照应．

3.王老师（赶忙）追上被雨淋着的小男孩，（亲切）地把小男孩拉到雨伞下，让他（紧紧）地贴着自己的身子，又（轻轻）地用手帕擦去他头上、脸上的雨水，（心疼）地对小男孩说：“你怎么能冒着大雨往家里跑呢？这样不仅会淋出病来，还容易出危险啊。”