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我们从小学,初中,高中,大学开始,都属于学历教育。孩子未能掌握一技之长，这是教育机制的问题造成的。
学历教育和职业教育是方向上的差别而不是层次上的差别。从目前来看，学历教育偏重于知识的理论性；而职业教育则重于对于岗位就业能力的训练，讲求适用性。
目前的毕业生就业能力不足的问题，是我国长期的教育体制弊端所造成的，教材老化、市场应变能力不足、 师资水平等等，均是影响学历教育的重要因素，而职业教育往往能及时在教材、师资等方面反应企业的当时需要， 所以在就业岗位训练方面，更具有竞争力。
职业教育在让学生掌握技能的同时，通过职业导向训练，项目实战，锻炼学生动手能力、口头表达能力，团队协作能力和管理能力等职业素质，提前为其进入企业做好充分准备，通过大量的学术活动，使学生职业素质的提高。

一、近来，随着全球经济形势的严峻，越来越多的企业开始受到冲击，利润空间加剧下滑。为了控制成本，裁员、减薪成为了企业方最常用、也是最优先考虑的方法。而失业、生存压力也就成为了近期备受关注的词汇。据今年年初国际劳工组织的专家预测，2009年全球失业人数将再创记录，达2.1亿人。而在国内，裁员狂潮也在地产、金融等企业的带领下迅猛袭来。企业大裁员，就业增加更多压力
中国现代国际关系研究院经济安全研究中心主任江涌在接受记者专访时表示，全球性裁员已经成为金融危机扩大化的又一波浪潮。江涌表示，从公司裁员潮的走向，可以看出此次金融危机仍在扩大，而底层员工受裁员影响更深。 “可以说，全球性的裁员潮成为金融危机扩大化、深化的又一种表现，对很多公司和底层员工来说，更艰难的日子还在后面。”这些刚失去工作的员工形成了就业市场上新的力量，这将给没有任何经验的应届毕业生带来不小的就业压力。

二、就业的压力
席卷全球的金融海啸,正在悄悄地波及大学生就业市场。预计，2009年将有592万大学生毕业 再加上往届没有就业的大学生预计上千万的失业大学生；研究生扩招这一政策并不看好，扩招无非只是把现在的就业压力转移到将来几年而已。没有从跟本上缓冲就业压力，将来还可能会出现研究生就业难。”另一方面，不少企业却取消了校园招聘计划，2009届大学生们已经感受到了就业前景的“寒流”。我们可以从这幅漫画中看出，毕业生的就业需求量与企业的就