新新人类作家对青少年的不良影响的例子

文学读物是一种独享，电视是一种被动观看，这些媒介缺少参与，缺少交流，也缺乏探索。网络的碰撞和交流，促使青少年能够更充分地认识社会和自我，认识文化环境对于自己生活的意义。网络的全方位、超时空、互动性和虚拟性，为青少年的社会交往提供了更为广泛的机会，青少年不仅锻炼了独立思考问题的能力，而且也提高自己对事物的分析力和判断力，激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能有效地开发出来。

　　其实这名学生想表达的意思是：今天天气很好，我和几个朋友去打篮球。本来我们玩得挺高兴，可有个哥哥非要在他女朋友面前展现一下球技，就这样子弄得大家都没玩好。其实他打得不好，可他的女朋友还是很变态地叫好，装出一副很可爱的样子……

　　对于这位不太熟悉网络的女士来说，儿子的日记的确让人费解。

　　在记者采访的一些中小学生家长中，他们也表达了类似的苦恼。让他们难以理解的是，为什么孩子在网络上与人聊天时能够侃侃而谈，可让他们写一篇文通字顺的作文就那么难。

　　大学教师的无奈

　　在我市的一些大学生中，他们的文字书写能力又如何？10月15日，记者就此采访了北华大学林学院的一位理科教师。

　　采访前，这位教师正在批改学生的作业。她把学生们手写的作业给记者看：“如果你仔细看看这几十份作业，很难找到几个字写得漂亮的，错别字不少不说，有些话实在让人看不懂。其实这样的作业我批改起来也很累。我曾经要求他们交打印好的作业，可是又出现了一个同学做好、其他同学复制的问题。所以即使看起来累点，我也要求他们手写作业。”

　　据这位教师介绍，就他们学校而言，总体来说文科学生比理科学生书写能力要强些。“现在大学生接触笔纸的机会的确比以前少了。比如说写毕业论文，以前电脑不普及的时候，学生都是手写毕业论文。现在，多数大学老师都要求学生们交电子版的毕业论文，一来修改方便，二来便于保存。学生们似乎也更喜欢这种方式。”

　　“不是我不明白，这世界变化快。”这位教师在对比自己的大学生活与现在的不同之处时用了崔健的一句歌词来形容。“我们在上大学时，还习惯与家人和同学用书信交流，书写、邮寄、等待……现在收发电子邮件是不能和那时手写书信的心情相比的。现在的大学生，都习