高中政治：联系的多样性 举例

事物都是相互联系的，但从其联系的力度看，存在着差异。事物间有的联系紧密，有的甚 至彼此密不可分，这种联系叫紧密联系。如：物质和运动、运动和规律、现象和本质、量和 质、量变和质变、作用力和反作用力、向心力和离心力、光的入射和反射、原子核与其内层 电子、生产力与生产关系、物质和意识、实践和认识、商品生产与商品经济、经济与科技、 民族与宗教、和平与发展等，它们之间都是紧密联系的。但有的事物之间的联系力度较小， 相互之间处于相对松散状态，这种联系叫松散联系。如：事物间的间接联系弱于直接联系， 动物间不同血缘联系弱于同血缘联系；事物的非本质联系弱于本质联系，次要联系弱于主要 联系，外部联系弱于内部联系；质量小、距离远的物体间的力的联系弱于质量大、距离近的 物体间的力的联系；密度小的物质的内部联系弱于密度大的物质的内部联系；原子的原子核 与外层电子间力的联系弱于原子核与内层电子间的力的联系；认识领域中的不同观点间的联 系弱于相同观点间的联系等，都体现了这一哲理。 ?从联系对事物发展的作用性质看，有些事物的紧密联系是事物存在和发展的有利条件。如 “加强纪律性，革命无不胜”“人心齐，泰山移”“众人齐心好划船”“和气生财”等名言，都体现了这一道理。有些事物间的密切联系则是事物存在和发展的不利条件，阻碍 着事物的发展。如：反动势力的同流合污不利于社会的发展；动物中的近亲通婚，不利于物 种进化；结构严密的物质，不利于人们对其分割利用等，都体现了这一道理。同时，有的事 物的松散联系，有利于事物的发展。如：疏松的土壤有利于植物生长；在教学中，给学生一 个宽松的学习环境，有利于培养学生的创新意识、创造能力；适度增加植物的行距和株距， 有利于植株生长。但有的事物间的松散联系则不利于事物的发展。如：在建筑中，建筑材料 的松散结合会使工程报废；一个纪律松弛、组织涣散的集体，绝没有战斗力；不同种的作物 难以进行杂交，产生新的优良品种等，都体现了这一道理。

联系的普遍性体现在，事物的联系广泛的存在与各个事物之间
多样性则侧重一个事物的对外联系有很多种

月球对地球的引力————地球上出现潮汐现象。
运动会上所有同学努力————班级取得荣誉。
种瓜得瓜种豆得豆
守株待兔，种子种下能否发芽
滥砍滥伐，破坏植被————水土