小记者的一篇关于校风的报道。急！！

百年树人，校风巍然。悠长的办学历史，积淀浓厚的校园文化，开创和形成了良好的校风。学校以优良的传统，良好的学风校风，高的教育质量而受到社会各界的高度好评。
学校一贯以来依章治校，依纲治教，形成了良好的“三风”包括：校风（爱国爱校、勤教勤学、文明守纪、团结向上）、教风（热爱学生、师德高尚、刻苦钻研、勤教善教）、学风（自主自立、独立思考、勤学苦练、一丝不苟）。这种优良的传统是学校取得高而稳定的教育质量的保证。据民国三十六年（1947年）《平报》载：“本城第一中心小学，毕业学生90余人。查该校报考中学计入选莞中者52人，明中入选者14人，龙中入选者2人，济中入选者2人，简师入选者2人，旅省中学入选者9人，约共80余人。除部分别业者外，此次毕业生升中者几为全数。现社会一般人士均以为该校平日教授有方，故有如是成绩云。”

20世纪70年代，学校率先把学好文化课摆在首位，领导重视教师业务学习，开展教学研究，使学校在教研方面初露头角，教学质量迅速提高，每年升中考试成绩稳居市区第一，并远远抛离其他学校。这种优势一直保持到升中考试制度的改革。1971年，惠阳地区教育办到学校检查上文化课情况，肯定巫燕玲老师启发式识字教学经验，并在惠阳地区推广。1977年，是年毕业班升中考平均分、升学率都居全县第一。省文化教办检查组到校检查教学工作，抽考结果，语、数两科成绩优秀。1992年毕业会考语文、数学、英语三科总分居全市第一。是年开始莞中、一中初中对城区招生实行按例分配和择优录取相结合的电脑派位方案，除按比例的名额外，莞中择优录取的全部是该校学生。1992年以后，毕业班升中考试成绩稳居全城区小学的前列。

一个世纪以来，学校以特色的办学风格，一流的教育质量而引起社会的广泛瞩目，倍受广大家长的青睐。

创建学校管理特色

在历届领导班子的带领下，学校管理体系日臻完善，逐步实现教育管理现代化、科学化。1988年建立“条块结合，以块为主”的管理体系：一是以党支部为核心的思想政治教育体系，二是以教导处为核心的教学管理体系，三是以总务处为核心的后勤管理体系。在校长的统一领导和指挥下，三个体系各司其职，协调配合。这套管理方法曾登载于《师道》，获省教育管理学科三等奖和市首届科研