高中素质教育

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/06 05:42:29
我是山东一名高二的学生,自从去年年初全省实行素质教育来,我成绩是直线下滑,我认为如今的素质教育不会对我们至对社会带来什么好处,因为我们跟本就不适应,原来的一周十四节课变成了现在的五节,一些重要知识得不到全面领会,更多的是多玩的时间,吾对否?

问题出在目前中国的教育体制上,一边是素质教育,向国外教育靠拢的结果,认为只会死读书、读死书的学生没有什么出息,必须培养学生的综合素质,这其实也是很多老师的教育理念或是教育理想。但现实是,在中国,读了高中为的是高考,高考为的是上大学,还是重点大学。这样,就必须不断的上课,不断的考试,不断的补习。
所以你的话不能说对也不能说错,看相对什么来说。

山东是第一批新课该的省份,改革必然存在着不足,高考总是有竞争,望你正视现实,利用他人玩的时间多看看书,多做做题,不会不明白的问问老师,看得出你是一个好学的学生,老师非常喜欢问问题的学生,看到了课时的不足,自己弥补,不要随波逐流,坚持学好,相信你会成功。最后,注意“坚持就是胜利”!!!

穷则独善其身,达则兼济天下

不知道你听说过南京的素质教育不? 我认为素质教育在于切实提高学生能力,但是这对于学生的自理能力要求很高。你想学玩你就学玩嘛,想学电脑就学电脑,而学校教育或许只是教会学生基本的素质,让学生自己选择。(自主学习效率更高!)多的不是别人给你玩的时间,而是自己学东西的时间。

同为在校高中生的我有这与你不同的烦恼,我是四川一所重点高中的学生,我真希望我们能换个位置,我更在乎的不是成绩而是能力,我更希望我能多一点时间来学习我愿意的(比如我想将来从事计算机专业,我就想学好英语、数学···我想当领导,我就进学生会锻炼锻炼`),
可是我们不是素质教育,时间全让哪些不知道有没有用的课程给占了。
哎呀!一言难尽啊,