《从百草园到三味书屋》2问题，急急急急急急急急急急~

1 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
2 主要从大方面写到小方面，从高处写到低处。
这是我们老师说的不知道对不对

作用写出先生和蔼的形象。

空间顺序 详略得当

我瞎蒙的..不过我的笔记上有这些.

恩……这个是初一的题目额……你可以加我好友的我告诉你……那个学期的讲义我好像还在捏……

1.他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。

2.前一个“不必说”写静物由低到高，后一个“不必说”写动物由高到低。整体部分从植物写到动物，局部部分则由动物写到植物。描写从形状、颜色、味道等方面把百草园在一个儿童眼里的感受写得有声有色，加之动静结合，动中有静，静中见动，静动交错变化运用，叫人读来有滋有味，整个画面才能给人生机勃勃、如临其境的感觉。

《从百草园到三味书屋》2问题，急急急急急急急急急急~
悬赏分：5 - 离问题结束还有 14 天 23 小时
第二次行礼时，先生 便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。

文段中外貌描写的句子起到的作用是____________________.

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌 藤和木莲 藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
这段文字在写景时，主要采用了什么顺序？采用说明顺序的好处是什么？

作用是与下文作对比，突出他是一位宿儒的人吧，空间顺序吧，更有说服力。。。。不知道对不