急求：桂教版《可爱的玩具》教案

课题：《可爱的玩具》
教学目标：
1、引导学生回忆生活中的自己喜欢的玩具
2、指导学生创作一幅《可爱的玩具》的绘画
3、通过绘画，联系人与事物之间的感情,培养爱等
教学过程：

一、欣赏启发：教师出示一幅学生的作品，启发学生看看、说说画上表现的玩具是什么打扮，为什么？
1 小组交流“我最喜欢玩具”是什么样的？（学生谈自己生活中的玩具，鼓励学生大胆说出自己对心爱玩具的真实感受。）
2 画面交流：教师运用准备好的画面（2-3个不同性别，表情、动作的玩具形象）以及3-4个画面背景，让学生来搭配以下“哪个玩具的形象搭配哪种背景合适，为什么？”让学生说一说，是否发现背景不同可以反映自己生活环境的区别，不同的表情造型能否表现玩具的情绪、状态。
二、评价交流分析范画：分析课本中的范画，如：“老师，我喜欢这样的玩具，最害怕。。。。。。”让学生谈谈那个同学为什么这样画，鼓励孩子画出自己喜欢的玩具，甚至可代写出玩具的心里话。
三、布置作业：教师归纳学生的评述，提出创作要求，学生完成创作后与同学进行交流。
四、课后拓展：引导学生用其他的表现方法进行创作。