问一个关于语文八年级下学期的题

我赞成宋濂的学习态度.因为宋濂从小就“嗜学”，成年以后，“益幕圣贤之道”，他学习能够刻苦和持之不懈的原因就在于此。古人言：“大志得中，中志得小，小志不得”。志向、目标是极其重要的，这是成功的动力。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”宋濂“以中有乐为足者”故可“不知口体之奉不若人也”。我们要乐中学，学中乐，学习效率才会提高。
但是，宋濂的尊师方式，我有些不同意。他尊重老师固然重要，但也没必要在老师面前“毕恭毕敬，不敢出言”，而我个人认为的言外之意就是：老师错，学生也错，学生没有反驳的机会。所以，我们当遇到老师有错误的时候，应该大胆、有理、有礼地向老师提出，这样，我们才可以和老师在人格上建立平等的关系。

作为学生我们必须要具备这种勤奋刻苦的学习态度，这是一个值得肯定的。对待老师应该尊敬，这是做人的基本准则。
开放性习题。作者“家贫”却“嗜学”，“勤且艰”能乐以忘忧，这种学习态度应该肯定。我们从中可以看到：学业的成就，道德的修养，主要是依靠自己的主观努力，而不取决于客观条件。“勤”“专”是学有所成的关键。
在议论“从师尊师”的方式中，可就明确尊师重教与师道尊严的关系及界限发表看法。

作为学生我们必须要具备这种勤奋刻苦的学习态度，这是一个值得肯定的。对待老师应该尊敬，这是做人的基本准则,但是如果老师有错误，我们也应该提出来我们还是要能够在老师面前表露自己的想法。毕竟学习本来就是一个解惑的过程，如果没有思考，没有质疑，没有为了知识的争论，知识是得不到发展的，那么疑惑就将永远是疑惑。

如果老师有错误，我们也应该提出来，
这种学习态度是值得我们中学生学习的
但是尊师并不一定是毕恭毕敬的，教师和同学之间应该营造出一种快乐的气氛来

在老师面前毕恭毕敬，是对老师的尊重。但是也不能“不敢出言”。当我们在学习中遇到问题的时候，对老师的见解出现疑问的时候，我们还是要能够在老师面前表露自己的想法。毕竟学习本来就是一个解惑的过程，如果没有思考，没有质疑，没有为了知识的争论，知识是得不到发展的，那么疑惑就将永远是疑惑。
和老师在学习上的争论，是一种共同探讨的过程，这并不妨碍我们对老师的尊重。诗作者的这种毕恭毕敬，给人一种大气不敢出的感觉，这就有些尊师过头，显得