“五尺童子耻不言文墨焉”是什么意思

五尺高的学童以不说诗词文赋的为耻。
仅鄙陋之见

五尺高的学童以不说诗词文赋的为耻。
“五尺童子耻不言文墨”是推行科举制的结果。
科举制度的推行，使唐代社会形成了“父教其子,子教其弟”“五尺童子耻不言文墨焉”的社会风尚。

指很小的孩子如果不了解诗词歌赋（或说没有文化）是被人看不起的

五尺高的学童以不说诗词文赋的为耻。
仅鄙陋之见

一是武则天重视科举，大开志科。有一次策试制科举人时，他亲临考场，主持考试。二是当时进士科和制科考试主要都是考策问，也就是申论。文章的好坏是录取的主要标准。三是武则天用人不看门第，不问你是否是高级官吏的子孙，而是看你是否有政治才能。因此特别注意从科举出身者中间选拔高级官吏。科举出身做到高级官吏的越来越多。这就大大刺激了诗人参加客居的积极性，更刺激了一般人读书学习的热情。这就是沈既济所说的“浸已成风”。开元、天宝年间“父教其子，兄教其弟”，“五尺童子耻不言文墨焉”的社会风气，就是从武则天时期开始的。正是文化的普及，推动了文化的全面发展。著名的诗人和文学家崔融、李乔都是这个时期涌现出来的。雕塑、绘画也达到了前所未有的水平。