六年级下册第三单元测验作文

我的理想
常喜欢搜集一些美图古帖，喜欢听涓涓细流般的音乐，喜欢读各具风味的文字。
以前有人问我：“你的理想是什么？”我总是回答：“我不清楚。”
现在想来，怕是冥冥中早想当一名艺术家吧！
记得刚入小学时，一听说设有文宣委员这个职位，我就欣喜若狂——更努力地练琴，时不时写几回书法，有空就画漫画，利用课余时间看关于“主持人培养”的节目，还对着镜子摆pose......很傻，却为这个目标而奋斗。
可是，当我总算如愿以偿的时候，我才发现我并不热衷于这个职位，而是青睐它背后的艺术。
现在，如果再有人问我：“你的理想是什么？”想必，当个艺术家是我最好的选择。
她潇洒、自由，可以踏出一条自己的道路。
我也曾崇拜过一位同班同学，对于她来说，或许歌舞、书画、主持、作文......统统不在话下，且班中的文娱大权一直由她掌管。这是我梦想的根源，或许也是动力。
我上网查过资料，詹姆斯.乔伊斯就是一位在艺术上近乎全能的天才；达芬奇除了是名画家外还能自己创作音乐呢！
他们就像是闪耀的星星，仿佛触手可及，又似相隔千里。
但我相信，终有一天，我用笔书写情感，用音乐诠释世界，用画作表达思想，用舞蹈传递辉煌！
我的理想
理想，如晨星一样，我们永远不能触到，但我们可以像海者一样，借星光的位置而航行—舒尔茨。
理想是一个神圣的词语，人们都为了自己的理想而奋斗着，在马拉松的赛场上，许多人都奔跑着，希望成为下一个“刘翔”；在学校，我们拼命的读者书，希望成为小一个“竺老师，施老师”；在音乐教室里，忘我的弹着琴，希望成为下一个“朗朗”。站在孤独的角落里我到底该往哪个方向发展？
刘翔？朗朗？老师……我的身躯，我的老师渐渐的靠近了“老师”。
我翻起了报纸，一行字眼映入我的眼帘：我们的好老师。那是简述了一位山区的老师，她才二十几岁，本可以在大城市里享受着公务员的工资待遇，可她却偏偏选择了在山区工作。山区跟城市的环境不一样，这样二十几岁的她身体渐渐垮了下来。连续几个月的熬夜，连续几个月的寒风，连续几个月的营养不足……无奈的她去了山区里唯一一位中医的家里，而山区的中医又能帮她什么呢？连续几月的流鼻血，使