请问高中生物二轮复习都有些什么模式，我没找到最优化的，希望给位生物老师给与解答，谢谢

我的方法是每节课抽出10分钟左右的时间练习5个选择题，选择题所涉及的知识点基本上和高考的要求类似，然后就是分专题复习，对于理综生物来说，专题复习其实就是帮助学生搞清学科内综合的结点，不一定非得构建多么复杂的知识网络，那东西并不实用，因为知识之间的联系就那么多，你构建一个过于细致的网络，学生反而抓不住重点。再有就是适度的练习，现在教辅资料特别多，但未必适合学生，另外学生天天陷在题海中，也未必能真正解决问题。我觉得做老师的应该辛苦些，多对习题进行筛选，合适就做，不合适就舍弃掉。再有就是我觉得二轮复习应该多打“歼灭战”，少打“阵地战”，即多对学生的薄弱环节进行练习，不要成套试题让学生一套套地做下去，弄得学生也不知道自己哪里掌握的好哪里掌握的不好。

我不是生物老师 不过我生物学的很不错的
全江苏省高考前5% 我给你的意见是 上课认真听
一定要认真！你必须要记笔记，课后可以花很少的时间去看就行了
我高二时候生物是43分，高考就考的相当好！
原因就是我们生物老师（特级教师）给我的意见 上课一定要认真
下课基本不用怎么看就可以了
只要做点题目就好，但上课做的笔记一定要认真，课后也要认真看。
我也是比较懒的一个人，但是老师严格没办法，他的方法确实很好，而且我们班当时作为学校最差的一个班生物全部是B+以上，他的方法真的很好。
后来就做笔记了，后来高考的时候才感觉到原来上课认真听认真记笔记真的很有用，因为笔记上一般都是基础，高考万变不离其宗，再难的题目只要你的基础打的很坚实，也一样可以做出来
个人的亲身体会
希望能对你有所帮助
祝你考试成功
（另外问一句你是哪个省的人？不同省份考试的风格不同，也许这点可以对你有所帮助）

这个问题自己多想想，我觉得只要把要讲的知识很深刻的传给学生就可以了

个人认为最好回归课本，不要以为只要做题就能提高分数，其实题目都是根据课本知识点出的，知识弄清楚了，题目怎么变也不怕。还有，近年生物高考有一种新潮流，就是喜欢考课本上边角、难以发现的知识，例如问你台盼蓝试剂的用途？很多考生因为没有注意到这个试剂在书本一个拓展练习上提到过，高考筛选的是细心的人才，通过这样的题来提高考生素质区分度是