UC知道《闻一多先生的说和做》阅读，急！！
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/20 18:06:17
闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
（1）“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”“这”指什么？
为什么说“情况就迥乎不同，而且一反既往了”？
（2）“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”起了什么作用？
（3）概括闻一多先生的形象特点。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
（1）“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”“这”指什么？
为什么说“情况就迥乎不同，而且一反既往了”？
（2）“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”起了什么作用？
（3）概括闻一多先生的形象特点。
1.“这”指的是闻一多先生作为革命家的方面。
2.起的作用是：再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象。
3.大义凛然、视死如归、毫无畏惧。
1.这指闻一多先生当革命家与当学者有很大的转变
2.用了肖像描写，写出来闻一多先生对国名党的痛恨
3.默默无闻，含蓄内敛，脚踏实地的学着精神。踏实进取，热爱祖国的人
是不是《语文作业本上》的？
(1).“这”指闻一多作为革命家方面。因为作为革命家，闻一多先生是说了就做，而不是像作为学者那样做了再说或做了不说。
（2）.用了肖像描写，再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象。
（3).闻一多先生是一个有着严谨刻苦的治学态度，无私无畏的大勇精神，澎湃执着的爱国热情，言行一致的高尚人格的人。
我们老师讲的，希望对你有帮助
1.“这”指的是闻一多先生革命
2.再现闻一多先生高大形象。
3.“做了再说”“做了也不一定说”,“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。