数学日记急急 好的悬赏100,绝对!说大话是猪

因为我的打字速度太慢了，所以不可以告诉你（请原谅）。但是我还是可以告诉你写这篇数学日记的方法的哦！首先，你去阅读一下优秀的读后感范文，看看别人是怎么写的，在阅读优秀的数学日记，把两者结合起来，就可以写出一篇很好的数学日记啦！
还有，耗子当然是不会爬墙的了 ！！！

原来数学可这么学
[整天就知道玩玩玩.懂不懂看看书."五一黄金周.正当我玩的开心的时候.突然听到一个美女的声音传过来.不看就知道.是我的妈妈再教训我.[妈妈.我作业早做好了."我嘟着嘴还了一句.[那我来考考你.你要是做对了.我就奖励你玩一天."哎.妈妈又要检查我的学习情况了.我时常提醒妈妈不叫动气.否则影响美容的.
妈妈出题了:[有一个等腰三角形.其中两条边的长度分别9厘米和4厘米.你算算.这个三角形的周长可能是多少?"我一听太简单了.真有点不想做.但一想到玩一天.做就做想嘛.我知道这道题的焦点在结论的多样性中.这个嘛我的数学老师讲过多次了.说这叫新课程.
于是我开始分析:[如果把9厘米的边看作腰.这个三角形的周长就是9＊2+4=22厘米.如果我把4厘米的边看做腰的话.那么这个三角形的周长就是:4＊2+9=17厘米."三下五除二.我得意的把自己的思考过程告诉了妈妈.妈妈笑了笑说:[你想得很好.但你敢对自己的结果负责吗?你去把你刚才考虑到的两个三角形搭出来给我看看".
只要不让我学习.搭个三角形有什么不行的.搭就搭.我喜滋滋的去做三角形了.第一个三角形很快搭好了.我如法炮制.可奇怪的是我摆来摆去.可是任我怎么摆.我总不是不能把腰是4厘米.底边是9厘米的三角形拼出来.这是怎么回事啊?看来我前面分析的第二种计算方法在生活中是不存在的.两根4厘米长的小棒和一根9厘米长的小棒.不可能拼成一个三角形.我搭着脑袋把自己的结果告诉了妈妈.妈妈笑笑说:[学习一定要注意联系实际.要学会对自己的结果负责任.不能想当然."
妈妈抛下这句话就做家务去了.我很不服气.是不是妈妈给我出了一下特殊的条件.其它情况也不这种可能吗?于是.我继续自己的实验.原来4厘米与4厘米合起来也才8厘米.没9厘米长.当然拼不成.至少要一样长嘛.于是我将另一根换成5厘米.一拼还是不行.换成5.5厘米