送东阳马生序中宋濂的求学精神对我们有什麽启示？

宋濂的求学精神是谦虚的，有问题需要请教，不要因为对方态度不好而放弃请教的要求，我们应该向一切比自己强的人学习，学习对方的优点，这种态度值得我们借鉴。

对于宋濂、、他勤奋刻苦、热爱学习、不畏艰险……（一大堆好学生的词语）这样，应该是持赞赏的态度。（╮(╯▽╰)╭哎，只是这样的学习未免太辛苦啊，一般人谁受得了啊~~~）
对于老师的教育方式嘛、、实在是……虽说严师出高徒啦，但像文章里所说的“未尝稍降辞色”什么的，也太过了吧。这样子，只有少数像宋濂一样的人才会乖乖学、可是毕竟是旧社会啊~~~我认为啊，在现代的社会，怎么能这样子哩？！！！！学生与老师之间，应当是建立一种和谐、平等、生动有趣的关系，老师要是总是板着一副高高在上的嘴脸，怎么形成良好的师生关系？
这样看来，宋濂也不对，顺承也要有个度啊

东阳马生，我比你幸运！或许真像宋濂所说，你的读书条件远比他优越，可我却从中品出了一丝悲哀。我不想和你比读书的条件，却想比一比其他。

在读书的目的上，我比你幸运。你的目的是明确的，千百年来，读书人都是“学成文武术，货卖帝王家”，走的永远是科举仕途。从捧读《三字经》那天起，你就注定要成为封建科举的牺牲品。不要说“不”，你的老师不也在津津乐道自己“承天子之光，缀公卿之后”吗？真可谓嚼着自己的血肉叫“鲜美”啊！我比你幸运！我的学习目的，初时简单——为读书而读书，渐渐地我明白了，读书既为个人的成材，也为国家民族的昌盛。读书是为了给个人“充值”，更是为了民族之林的茂盛！我不会一头栽进“科举”的网络而难以自拔，我要在知识的长空里放飞生命！

在读书的范围上，我也比你幸运。你除了“四书五经”、“孔孟之道”外，还能涉猎其他吗？头上戴着你的“读书目的”紧箍咒，只能做着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的虚妄美梦，可悲！你上不晓天文地理，下不知矿藏资源，理不闻数理化学，文不懂外语马列。我却不然！我可以“学贯中西，文理兼容”，我可以登临书山，遨游网海，出入国门，探微知著，充分享受解读“为什么”的乐趣，因为我生活在你无法企及的时代。

再说教育吧，我更比你幸运。你只能折服于头悬梁锥刺股，努力于囊萤映雪，学得何其苦！面对师长的尊严，你只能垂手而立，大气不敢出，疑义岂能诉？你的宋濂师长尚且“行深山