谁能复制一下这个网站（http://222.21.160.103/kcsz/kctx.html）的全部文字，我办不到啊

这个

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不就是这个嘛！
《分析化学》课程课程设计
一、设计理念
根据课程培养目标的需求和分析检验岗位及相关职业岗位（ 群）的 能力需求，
坚持以学生为主体、基本理论为基础、基本技能训练为中心、职业能力培养为重
点、综合素质能力培养为目标的教学理念，注重培养学生学习能力、分析能力、
动手能力、创新能力。
以毕业生就业能力培养为导向进行专业改革，以 工作过程为导向进行课程改
革，创新人才培养模式，使学生都能成为社会和企业必需的合格的职业人。
课程以分析检测技术工作岗位的职业能力培养为重点，以 岗位职业标准和工
作任务为依据，通过职业技能分析与课程能力分析使教学过程与工作任务相对
应，突出学生的职业能力培养。
二、设计思路
课题组深入双汇集团技术中心分析实验室、漯河市污水处理中心、汇通集
团技术中心、漯河市农产品分析检测中心等单位实际了解职业岗位情况，请相关
专家论证、合作开发和设计分析化学课程。
一是课程体现出职业性。理论“必需、够用”。《 分析化学》是一门以实验为
基础的科学，不仅要通过理论课学习，而且要结合实验，巩固和深化、扩大理论
知识，学会运用有关理论或技能解释实验现象，解决某些生产实际问题。要在学
习中培养学生重事实、贵精确、求真象、尚创新的科学精神，实事求是的科学态
度，力求成为具有扎实的基础知识，能熟练掌握并运用所学分析问题和解决问题
的具有较高科学素质的创新型高等技术应用性人才。多年的教学实践来看，分析
化学课程教学取得了良好的教学效果。反 映在后续课程的学习中学生有良好的专
业基础知识和自主学习能力。培养了扎实的基本操作技能，“化学检验工”“食
品检验工”通过率均在90%以