科技发展弊 辩论稿

一节激烈的语文课
一节激烈的语文课，相信你看了这个标题后会很吃惊，语文课怎么会很激烈？别急，听我慢慢道来……
那是阳光明媚的一天，天空依然保持着笑脸，与此同时，六、四班上的同学正在尽情的欢呼——因为，老师宣布，这节课要开辩论会。而辩论会的内容更是新奇——科学发展带给人们是利大于弊还是弊大于利？这还不简单，肯定是弊大于利吗！但是，老天似乎并不眷顾我们这两大组同学，我们的观点是科学发展带给人们的是弊大于利！而且，我还被评选为反方主辩！！
没办法，每件事情都有两面性，我就不信科学的发展没有给人们带来一点不利！啊！我的脑袋仿佛一瞬间开窍了——没错，科技的发展，给人们带来了白色污染；给人们带来了五十年的“恐怖和平”；带给人们全球气温变暖；带给人们物种加快灭绝……我想着想着，情绪越来越激动，嘴巴也顺多了。
只见我伶牙俐齿地对对方辩友说：“我请问对方辩友，科技的发展不仅仅导致全球气温变暖而且还导致空气污染，大家想必都知道今年河南省的旱灾吧！这场旱灾导致一百余天都没有下雨，空气中都包含着灰尘，使在过年的时候，有很多人都感冒，甚至有的人还在大年夜的时候住上了医院。与我所知，这次的旱灾与全球气温变暖有很大的关系，由于科技的加速发展，使地球多了很多“防护伞”这些“防护伞”使冷空气进不到地球内，因为冷空气进不到地球使冷暖空气得不到对流，从而使天气长期干旱！”“好！！”随着我的话音，我们组的同学纷纷鼓掌。
但是正方同学也不甘示弱，连忙说：“但是，事实胜于雄辩，我们现在的天气情况表明天气并不温暖，而且比去年同期下降了许多，以至于现在同学们有的还穿鸭绒衣，这又怎么解释？”全场立即鸦雀无声，同学们不安的呼吸声更加重了我的负担。但是我还是顿了顿嗓子，轻声说道：“请问对方辩友是否还记得去年的南方冰雪灾害，那时有很多人都提出质疑，为什么全球气温变暖还会有如此寒冷的天气？但是科学家们给出的答复却远远地超出了人们的想象：这是著名的卡妮拉事件，也是全球气温变暖的一个假象！所以今年的天气持续不变暖也是全球气温变暖的假象，请问对方辩友对这个问题，还有什么质疑吗？”全组鼓掌。
但是对方也伶牙俐齿地“回敬”我。
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就这样，我们的辩论会一直开到很晚很晚，双方同学的心情都很激动，