心理解析 帮忙解释一下

如果所有的人都定住了，只有他没有，想拿什么就拿什么，那是不可行的，因为东西是人制造出来的，他只想独裁，是一种非常可怕的心理，并不是他的性格所改变的，孩子，什么不想呀，没有什么事的呀，

小孩子想象力丰富
这证明您孩子思维活跃
应该好好培养他的这种活跃思维可以成为有才华的人也说不定

从想象的内容可以看的出
他是通过想象来缓解现实当中遇到的各种约束和压力

但是孩子拥有这样的想象能力是值得赞赏的
有很多艺术家或科学家在儿时表现天赋的途径就是通过优与常人的想象里来表现的
象爱因斯坦就是典型的代表

我觉得您可以在进一补的去了解一下他这种想法的由来
但是我给您的忠告就是在孩子跟您进行沟通的时候绝对不能有任何道德性的评判，或者任何教训式的对待，
因为孩子对成人情绪变化是非常敏感的，
所以一定要有耐心
耐心的家长才能让自己的子女成为栋梁之才

呃，这个得不到的东西才会去想拥有，，为什么会想其他人停住，为什么会想时间停住。。。。因为他没有
比如，，，玩的时间很少，或者自由的时间很少，所以希望时间停止
经常被大人管着，，导至时间少了，，这二个同时成立
套用鲁迅的话， 不爆发就死亡，，压抑的越久，这小鬼头爆发的能量也是越大的

不一定代表他性格有问题。。。。 并且小孩子最好奇了。。什么都想的！

看得科幻片太多了。。。
偶尔想想也不坏拉。。！！！
嘿嘿。

以上是自己的观点。

这是一个人被过度和过久压抑后的一种消极的心理反弹，比你描述的这种情况更严重的就是强迫症。这种心理现象说明：1、你们平时对孩子的要求超过了他的可接受程度；2、孩子极需自由的空间；3、孩子压力太大；4、孩子产生了厌学恐学和对家长的排斥情感；5、亲子之间缺乏深入真正的思想交流。解决的办法：1、交流。不仅要用语言上的交流，而且要有肢体上的交流。2、帮助孩子自主安排学习计划，变“要他学”为“他要学”。3、鼓励孩子与同龄伙伴多玩多沟通。4、给孩子规定学习的时间，引导他提高学习效率，防止“魔洋工”。

能吧！我想那个小孩一