高考都有什么制度

江苏原则上和08高考差不多，09年的变化只要体现在三个方面：
1、特征分附加分合二为一

原方案：特征分为语、数、外三门原始分与政策性奖励分、照顾分之和。投档分为特征分与附加题分数之和。2008年我省按考生的特征分划定普通类各批省控线；对特征分达到各批省控线的普通类考生，再按其投档分进行投档。
2、等级门槛由各高校自定

原方案：2008年高考录取各批次最低录取控制分数线只对满足学业水平测试等级最低要求的考生划定，即：本科要求选测等级2B、必测等级4C、技术科目合格，专科要求必测等级4C、技术科目合格。
3、扩大高校招生自主权

09年方案：2009年起，进一步扩大高校招生自主权。普通类招生在坚持考生必修科目测试等级达到4C1合格的前提下，对于有特长生的学生录取，各高校需将计划、标准、程序列入招生章程，实行阳光操作。

2010年在09高考的基础上，又增加两个新变化：
1、必测科目1A加1分，4A加5分

原方案：对第一次参加必修科目和选修科目测试，六门科目成绩均达到A级且技术测试合格的考生，在划线前加10分计入统考成绩。

2010年方案：对第一次参加必修科目测试且技术科目测试合格的考生，每1门必修科目成绩达到A级，在划线前加1分计入统考成绩；如4门必修科目成绩均达到A级，在划线前奖励1分，即加5分计入统考成绩。选测等级A级不加分，一方面是因为选测科目参加高考录取，已经起到评测作用；另一方面是取消选测等级加分可以使考生在高二必修科目测试时即可得到相应的奖励分数，缓解考生在高三时的应考压力。

2、文理分开划线

原方案：江苏不分文理划线，发布排名时也不分文理。考虑到院校招生专业有文理倾向，投档时按照考生选测历史或物理科目以及院校对考生的选测科目要求分别进行。

2010年方案：从2010年起，文科和理科实行分开计划、分开划线、分开录取。目前我省部分地区，中学由于在选科引导上存在急功近利、片面追求上线率的现象，导致文理生源结构不尽合理，影响了高校人才选拔。文理分科主要是引导学生按高校文理计划进行选科，使考生选科更加科学