根据句子的表达特点，在横线上仿写句子。

1.我喜欢读课文。读《匆匆》，可以体会到时间的宝贵；读《十六年前的回忆》，可以__体会对往事的怀念之情_;读《鲁滨孙漂流记》，可以_体会探索的神奇__.
2.一方有难,八方支援.地震无情,人间有爱.爱是冬日的一缕阳光,使受灾人们悲冷的心感受到了温暖;爱是_初春的朦朦细雨_,使受灾人们_荒凉的心感到万物的滋润_______________.

读《十六年前的回忆》，可以体会到对往事的怀旧之情读《鲁滨孙漂流记》，可以体会到探索的奥妙。