急需英语课外阅读方法指导（有经验的英语同行请进）

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/21 11:56:51
急需初中英语课外阅读方法的指导。注：我是一名老师，正在准备一个有关的课堂实录，我在google和baidu搜索过，但得到的答案很不具体。我想知道，面对初中生如何激发他们的学习兴趣，尤其在他们的词汇量有限的情况下怎么做。我校图书馆有一套英语拾级读物《书虫》，用这套是否合适？21世纪英文报初一版我没使过，有使用过的可以谈谈感想。希望各位能够不吝赐教。最好有具体的课堂实录、步骤。万分感谢！
小生愚笨，又适逢要将本课做成课堂实录上交，所以，又提了几个问题如下，请各位高手不吝赐教：
问题一：时下最时兴的阅读课设计方法是什么？是任务型阅读吗？任务型阅读是什么？是简单的给学生讲广告、租房、写信、公文等等应用文吧？初一的学生合适吗？给初一、初二讲过任务型阅读的老师请帮忙回答这个问题。
问题二：不管上小说的简写本还是其它阅读文章，为了检验学生的理解程度，是不是非得出阅读理解题？学生做题时间增多，是否有悖于课堂实录的原则？再者，如非出不可，学生回答了问题以后的后续活动是什么呢？这大概是困扰大多数老师的一个问题。
问题三：现在都提倡小组合作。尤其提倡异质分组，是不是就是好差结合？如果这样，是否一定能起到令人满意的效果？有过合作学习经验的英语老师请进。
多谢各位高手的指点！！

你说的两个材料,书虫,你可以找一些简单的段落,,,配合着21世纪报初一版的内容,一起使用..

生词量要控制好...简单和难的阅读也要搭配使用,,别一开始就用太难的,找一些有趣,简单的资料...

慢慢增加难度..

《书虫》给初中生当教材，程度太高，学得好的个别能用上，但从普遍的学生角度来说，不合适，用做游戏的方式来激发学生兴趣，比如说英语单词接龙，还可以播放一些初中生感兴趣的影片，通过教一些影片中简单的句子来告诉他们学习英语并不难，如果能请老外上一堂课那就更好了，，，，关键是互动。

现在的阅读课设计比较时兴的的确是任务型阅读。可以从阅读技巧切入，但是对初一学生来说应该着重从兴趣出发，可以从文章涉及的文化背景展开。

不懂