中学生在校带手机现象之思考

我是学生:一直认为,学生带手机,利大于弊:
①有的同学家长经商，有时会长期不在家，孩子有手机方便联系，且可以了解孩子目前的情况；
②奖励:有的家长买手机作为孩子生日礼物,鼓励孩子好好读书。有的家长则应孩子要求,成绩进步后买手机作奖励；
③去接补习的孩子走岔路。有些老师的家地方偏僻,家长有时会找不到路,为了及时接孩子回家,家长愿意给孩子买手机。
④与家长联系,有时家长在外,学生遇到困难,可及时向家人反映,寻求帮助；
⑤手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
⑥与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
⑦一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西, 里面的闹钟装置,可以随时使用.
⑧通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。
⑨手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
⑩当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。

下面是一些例子:
一在长沙市部分中学所进行的问卷调查结果显示，在拥有手机的学生当中，90%的人表示会用它来和家人联系，38%的人用来和同学聊天，收发短信的有65%，玩游戏的占到19%。 (取自长沙市市委工作人员的无记名调查记录)
二二○○二年，包头的一次交通事故中，一名中学生因看不惯“看客”们的无动于衷，从身边以为叔叔手中借过手机，及时拨通110、120，降低了这起交通事故的损失。无独有偶，由原包头人民广播电台立体声文艺频率发起的另外一起交通献血热潮中同样走进献血室的同样有几名中学生；而在呼和浩特青城公园的学子见义勇为时却没有手机的帮助。记得那名中学生，当时只讲了一句话：“我要有手机就好了！”那时别说是中学生，假如是儿童用手机拨打110、120，难道得到的不该是褒奖吗？带手机不是帮了大忙了么?(取自包头市外国语学会教育部主任 包头新起点学校副校长的论文）
三2005年发生在河南焦作的真实案例,某校初三女生萧萧(化名),父亲是焦作市政府官员,由