求一篇读后感,关于教育的。

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/05/27 01:32:01
书名《教育科学方法论》, 要求写一篇读后感,书的目录如下。
前言
第一编 教育科学研究的一般原理
第一章 绪论
第一节 教育科学研究方法界说
第二节 学习教育科学研究方法的意义
第三节 如何学习教育科研方法
第二章 教育科研方法的历史进程与发展趋势
第一节 教育科学研究方法发展的历史阶段及其主要特征
第二节 教育科学研究方法的发展趋势
第三章 教育科研的方法论及思维方法
第一节 教育科学研究中的方法论
第二节 教育科学研究中的思维方法
第二编 教育科学研究的构思与设计
第四章 选择研究课题
第一节 教育科学研究选题的意义
第二节 教育科学研究选题的过程与原则
第三节 选题的方法及步骤
第五章 文献检索
第一节 文献检索概述
第二节 教育科学文献的种类及主要分布
第三节 教育科学文献检索的原则与方法
第六章 形成研究假设
第一节 研究假设概述
第二节 研究假设的类型与提出假设的方法
第七章 制定研究计划
第一节 明确研究课题、选择研究方法
第二节 选择研究对象
第三节 分析研究变量
第四节 拟订教育科学研究方案
附:开发学生创造力的实验方案
第三编 教育科学研究的基本方法
第八章 教育观察法
第一节 教育观察法概述
第二节 教育观察法的类型及适用范围
第三节 教育观察法的实施
第九章 教育调查法
第一节 教育调查法概述
第二节 教育调查法的基本类型
第三节 教育调查法的设计
第四节 教育调查法的实施
第十章 教育实验法

<<爱的教育>>读后感
几年前曾看到过这样一段话"我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪."我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》,这个寒假终于如愿以偿了.
《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.
首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少