三十年的重量 阅读答案

1.文章第5段中“怯生生”，“慌忙”，“嗫嚅”这三个词是否能删去，请回答并阐述理由。

2.八自然段和九自然段是抒情议论段．请分析其在文章中的作用。

3.复制失落了那份三十年前的笔墨，是本文的中心内容，但作者却并未详细叙述，只在文章第7段中简单介绍。“画幅上端满满写上”的“事情的始末”，也只能由读者根据文意去揣摩了。你觉得作者写的是些什么呢？请把你揣摩的内容写出来。（概括即可）

1 不能删掉。“怯生生”，“慌忙”，“嗫嚅”写出了年少时他们怀着一种极其虔诚、崇敬、单纯到有些敬畏的感情给老师送上我们自己画写的贺年卡。
2 八自然段和九自然段直抒胸臆。表达了三十年后对老师的感情没有改变，突出了对老师的真情。
3 者确实表现的是师生之情穿越了三十年的岁月，仍然让他感到了这种感情。

19、给下面加着重号的字注音。（2分）

①造诣（ ） ②镌（ ）刻

20、第③段“放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。”这句话在全文中起什么作用？文中哪句话指出了这件事“最有意义”的原因？（3分）

21、第⑨段“只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间至情。” 句中“这种情况”指代什么？“烦嚣”怎样理解？“人间至情”指什么？（3分）

22、本文的线索是什么？文章围绕着线索写了哪些内容？（4分）

23、三十年前我们是以一种什么样的心情给老师送贺年片的呢？三十年后我们又是如何对待穆尼老师的要求的呢？（2分）

24、从文章的第④段看，作者认为穆尼老师是一个什么样的人？（2分）

25、谈谈你对题目“三十年的重量”的理解。（2分）

26、谈谈自己是怎样理解文章的最后一段的，并从中得到了哪些启发？（2分）

19、（2分）①yì ②juān

20、（3分）

①承上启下的过渡段，引出30年前后两次给老师赠送贺年画的事件，并点出了此事的重要性，体现了文章的思想意义。（2分）